这个词，带着一种强烈的、不容置疑的指向性。
它将我们之间的关系，从单纯的“老师学生”或“受害与救助”，拉入了一个更紧密、更带有情感色彩的维度。
保护者与被保护者。
这其中蕴含的责任、担忧、乃至……某种程度的依赖和感激，都远远超出了寻常的师生情谊。
她在感谢我。用最直接的方式。在那个本该合家团圆、辞旧迎新的时刻，她想起了那天，想起了我。
眼眶毫无征兆地热了起来。
鼻腔涌上一阵酸涩。
我用力眨着眼睛，仰起头，看着天花板，试图把那股汹涌而来的、复杂难言的情绪逼回去。
是释然，是激动，是委屈得到安抚后的酸软，也是某种被深深理解和看见后的震颤。
原来她记得。原来她不仅记得，而且在意。原来我那些自以为是的冲动和伤痕，在她那里，并非毫无意义。
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