新的一周，张昊依然保持着良好的学习状态。
周三的数学测验，张昊考了年级第26名，又进步了两个名次。
物理老师在课堂上让张昊上台讲解一道难题，张昊的思路清晰，赢得了同学们的掌声。
母亲看到成绩时，点了点头：“继续保持。”
简短的四个字，但张昊知道她满意张昊的表现。
这一周，张昊一直在想周五的事。张昊获得了\''交流\''的权限，但该怎么用？说什么？怎么说？会不会让气氛变得尴尬？
这些问题在张昊脑海中盘旋了一周。
周五终于到了。父亲又出差了，这次去了南方，要下周三才回来。晚饭时只有张昊和母亲两个人，气氛和往常一样平静。
“这周学得怎么样？”她问。
“还不错。小测都考得挺好的。”
“嗯。周末我给你准备了三套理综卷子，要认真做。”
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