“没到时候？现在还没开始？”
“当然已经开始了，”周老师似乎成竹在胸，“看到秦语带着耳机呢吗？”
周老师不说，我还真没注意到，在秦语干练短发的发梢之间，耳朵里带着一只黑色的耳机，耳机线也被精巧地顺着头发收到了脑后。
如此隐蔽的设计，看来周老师应该是熟练工了。
“现在只有我们可以通过这个麦说话让秦语听见，另外两个人是听不到我们在说什么的……”
“这么说，其实是相当于是在教秦语怎么……”
“对了，你还真挺上道，”也不知周老师这是夸赞还是讽刺，“就是这么个玩法：看上去是秦语在调教另外两个人，其实是我们在调教秦语。这玩法我可设计了好久呢……”
“那我们现在要……”
“不着急，不着急，”周老师不紧不慢，“让秦语先玩一会，我们先欣赏。不然多没意思啊。”
周老师的话也不无道理，于是我把目光又移回了监视器的屏幕上。
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